阿曼達的筆記

我們以為疫情已逐漸遠離時，在每天的確診人數+零、+零之下已逐漸忽略它的存在，但誰知病毒還在我們周遭潛伏著。從事補教業的我們，面對這一場病毒我們將如何因應呢? 話說4月11日下午3點多有位家長告知隔壁的東平國小三年7班及五年3班有家長確診，而該班學生皆全體預防性停課一天，當晚又接至另一國小，太平國小二、三年級共9個班須預防性停課一天。 4月14日東平國小已經發布該校有兩位確診者，故自4月14日(四)-4月21日(四)全校停課，4月22日依疫情指引復課。 因鄰近的東平國小，是○○○安親班的大本營，每天學校下課後將有上百的學生回到安親班，完成學校的課業以及他們的才藝課程。所以只得跟著停課。 在停課不停學的概念下，又啟動線上教學了，但這次停課學校僅一所，所以有些學生仍採實體上課，辛苦的老師，必須兼顧線上孩子與實體學生。 線上教學；要讓學生依代碼準時上課，行政老師須依時間一個個點名「000上線了嗎？」或內線傳來老師告知；「000未到。」行政老師必須立刻通知家長。冷不防，000阿公來電；「000無法上線。」…….終於安頓好每位孩子。 面對線上一個個可愛的孩子，時而站在椅子上跳動、時而互相聊天。老師必須設法讓教學生動有趣，才能吸引學生在鏡頭前專心上線，畢竟好動的孩子，要專心在線上半小時也不容易。 這次的線上課程也包含看學生的作業，孩子在家寫完功課，家長拍照再回傳給老師，老師修正後再一一幫孩子解釋，這一來一往，需花費很久時間。 線上看作業畢竟和實體教學不同，學校未完成期中考，老師們除了要上新的進度還要複習考試的內容，下線之後還要製作明日課程所需的ppt，同時還要看家長回傳的作業並做批改，這些相對都增加了老師們與行政的工作量。 看著老師們無怨無悔地為孩子付出，也看著家長們每天從辦公室外一排長桌帶來孩子完成的作業，以及取回當天要完成的課業而來回奔波真是令人感動啊！ 疫情持續燃燒，截至今天為止確診者已到達3766人(4月22日)停課的學校已達400多所，看不到何時疫情能終止，雖然媒體報導，此次病毒由於疫苗施打的普及率高，造成重症、死亡的少。但疫情已燃燒到高中、國中、小甚至幼兒園，看著日益增多中、重度人數，大家的焦慮是難免的。我們只能在自己機構裡做好基本的管理，在停課不停學狀況下、與家長共同守護孩子的健康與學業。 秉持「謹慎面對、積極處理、平常心」看待這次來勢洶洶的疫情，更期待大家