私立幼兒園教學闖關記

 

 

又到了，000幼兒園闖關活動的日子，這是讓需多小朋友平息以待得日子。每學期園方都會進行兩次的闖關活動，活動的內容有：語文、音樂、生活技能、數學、等…。透過小朋友遊戲闖關的方式．了解園方設計的教學活動及孩子們學習的成效．也是對教學效能的總體檢。

今天是大班的闖關活動，兩人一組可以自由選擇自己想進入的關卡，看著他們手拉著手互相照顧，互相討論要先闖的關卡，感覺溫暖又有趣。

語文關

1. 小朋友依著圖卡上的符號圖形找到和它配對的符號，並能拚出完整的字，如「ㄍ」「ㄜ」小朋友要能唸出「ㄍㄜ｣的合音。另一關則是看到「ㄍㄜ」能直接拼出「ㄍㄜ」。

正音對大班的小朋友很重要，因為這是進入國小前很重要的幼小銜接。

2. 物品與語詞的配對

孩子能分辨出最近教的語詞如：紙箱、廣告紙、瓦楞紙、箱子…等等的實物與字的結合。有些小朋友對紙箱和箱子分不清楚，老師會提醒材料的不同，讓孩子分辨。

3. 生活技能關

孩子能熟練將衣服拉鍊拉起，並將外套掛好。

或許每位孩子都是父、母的寶，往往替孩子做太多，在自理方面的能力，雖不太熟練但也能完成指令。

4. 數學關

這關卡是10以下的分解與合成，老師做了好幾張數子卡；如 6+□＝10 小朋友若不清楚框框裏應該選4 時另有一張圖卡，老師畫了10個圈圈如:○○○○○○○○○○小朋友只需拿著杯子放在圈圈上，如6 孩子只需拿6個杯子

4個圈圈沒有杯子，孩子就能找出答案了。

在活動中忽然聽到一位小朋友大聲的說；老師，我們班10號是新生，他都不會。噢!原來要老師對新小朋友照顧一下啦!

5. 美語關

這一關小朋友要分辨所學的句型、單字，他們要依排序正確念出句子。老師依一天活動流程，讓小朋友看圖依序念出：「I get up」「I go to school」「I have lunch」「I go home」…。

突然又有另一班小朋友大聲的說；「我們班23號是新生，都不會。」老師問：「你們有幫助他嗎？」小朋友回答：「我們都有教他，可是他都不會，太誇張了。」老師又問：「他以前沒念幼兒園嗎?」「他以前的學校都在玩，沒有教」報馬仔的孩子斬釘截鐵的說。

6. 音樂關

孩子能依老師設定的音符，拍打不同的節奏，老師隨機改變位置，孩子亦能隨位子的變化拍打不同的節奏。

闖關結束後，小朋友都能開開心心拿到一份小禮物或享用一瓶養樂多。

各班闖關卡回收至行政部們再依每位孩子通過的比例加以分析，了解孩子學習程度，進而評估整體教學效能。

我們一直秉持「始於快樂、終於智慧」的理念，讓孩子有快樂的童年。又能學習基礎的能力以因應小學前的銜接。