回首

 

                        回首

是一個寒風細雨的夜晚，屋外氣溫已在10度上下，我們開著暖氣避寒，突然兒子氣急敗壞的來電；「機構的東平分校，辦公室的地板，突然整個劈劈啵啵的裂開，行政老師嚇得落荒而逃，以為是地震。」由於氣溫急速變化，地板承受不了熱漲冷縮終於裂開了。只好開始整頓辦公室，清空辦公桌椅，終於將堆積多年的文件逐一審視，開始斷、捨、離的過程。

隨意抓起104年起的離職檔案，忍不住一一翻閱，回憶慢慢的開始侵蝕現實，早年共同打拼的伙伴，遺憾、快樂，一點一滴湧入心頭，首先映入眼簾的阿輝檔案；某大學放射科的學生，膚色黝黑、個性靦腆，利用課餘到機構工讀， 負責站門口，廣播小朋友回家，一開始；他會記錄每位家長開的車號、顏色，和孩子的家人如：爸爸、媽媽、爺爺、或奶奶，也記錄全校相同姓氏的名子，例如：姓林，全機構「姓林」小朋友的名字、班級，所在的位置，及班級電話代碼，阿輝尋求方法很快的，記住全機構孩子的名字及家人，讓家長迅速的接到孩子，疏散人潮，工作期間贏得許多家長的肯定。

其次看到jammie主任的離職書，理由：到日本進修，那年她帶走了，行政、會計兩位同事，同時把教學、學生資料都帶走，之外又鼓動一批學生在附近另起爐灶。逢此經營大危機，所幸還有一群衷心信任的家長，繼續支持，終究機構沒有被擊垮。

歷年來保留著許多應徵履歷表，每張履歷都記錄著面試心得、測試成績，能否成為工作夥伴？看著履歷表裏記錄的個資，基於道德、責任，只得一張張耐心的用碎紙機碾碎，默默的感謝這一面之緣的應徵者。

看到一張寫給家長的道別、致謝，公開信：「親愛的家長:首先恭喜您的孩子，終於考完了國中基測，也預祝同學們在放榜時傳出佳音。隨著基測結束，也是機構與您道別的時刻，雖然心中有許多不捨，但看著同學即將往更高的學習殿堂前進，真是滿滿的祝福，同時也感謝各位家長在孩子就讀期間的支持，並不吝提供諸多建議和指導，這也是給我們老師及行政人員精進的動力，希望在機構的這段時間，能奠定孩子往後學習的基礎……。」

一張張表格代表著，一個個故事，彷彿述說經營歷程，人事更迭，就在想，如果回到那個時間，有些事情如果做得更好、更圓融些，會不會避免一些遺憾的事情發生?

就在想，還好機構有很多像阿輝一樣的伙伴，也有像哪群死忠信任的家長，讓我們能夠走過數十個寒暑。

最後還是關掉記憶吧!讓碎紙機帶走過去，對的，用心呵護，錯的好好改善。